Entrevistamos a Pilar Alvarez, Directora y fundadora de las Escuelas TEO

Para facilitar la vida de los padres de sus 2 centros educativos, las Escuelas Infantiles TEO han optado por el pack PTS de Provei. Ubicadas en el centro de Madrid, la Escuelas Infantiles TEO se implican mucho en la vida social de su barrio para hacer que las familias que acuden a ellas sean tratada de la mejor manera posible. La excelencia de su proyecto pedagógico en Inglés ha sido reconocido por la reciente firma de un acuerdo de colaboración con el Bristish Council que convierte a TEO en la primera “Escuela Infantil Colaboradora” de este organismo de referencia.”
“La primera Escuela Infantil TEO fue creada en 1997. Me acuerdo todavía de la emoción y la ilusión con la que empezamos este proyecto. 13 años después, en 2010, gracias al éxito y al apoyo de los padres, abrimos nuestra segunda escuela.”
Logo Escuela Infantil TEO
“En nuestras escuelas procuramos innovar siempre con nuevos servicios y propuestas que contribuyan de una forma eficaz a facilitar la vida de nuestras familias. Estar siempre pendientes de traer pañales, toallitas y cremas es algo fastidioso y trabajoso para los papás… Queríamos ofrecer un servicio “todo incluido” para que los padres no se preocuparan más de este tema.”
Las Escuelas necesitaban encontrar los productos adecuados para ofrecer un servicio “todo incluido” que pudieran coincidir con sus espectativas.
Incluir los productos de higiene no es algo trivial. Como profesionales de la educación, la salud de nuestros niños es lo primero y teníamos exigencias muy claras: que los productos fueran seguros (no es algo tan obvio hoy en día), y eficaces. También queríamos involucrar a los padres para asegurarnos un acogimiento positivo de este nuevo servicio.”

Un pack de producto eficaz y seguro a toda prueba

Las Escuelas Teo empiezan entonces un proceso de pruebas con los productos de Provei.
“Gracias al apoyo de Provei, hemos podido probar los productos y dejar muestras a los padres. Es cuando hemos comprobado su eficacia para solucionar los problemas de irritación del pañal: los pañales tenían una capacidad de absorción muy superior a lo que conocíamos y el conjunto toallitas y spray daban muy buenos resultados (además de ser muy cómodos de utilizar). Además, todos los productos tenían certificaciones o test clínicos recientes que nos ofrecían las garantías de calidad que buscábamos”

Un servicio valorado por los padres…

Al final de un periodo de prueba, las Escuelas TEO lanzan el servicio todo incluido después de haber comunicado la novedad a los padres.
“Introducir un cambio nunca es fácil pero la aceptación de los padres fue muy buena, nos quedamos sorprendidas! A algunos padres les ha costado un poco más adaptarse, pero ahora, ¡nadie quiere ir marcha atrás! Los padres están muy agradecidos de tener este servicio.

…y que marca la diferencia.

El conjunto de los productos Provei ha podido contribuir a la buena imagen de la Escuela.
“La responsabilidad social y medioambiental no es una moda para nosotros. Colaboramos desde hace años con asociaciones humanitarias como UNICEF y nos implicamos para hacer que nuestra escuela sea más Ecológica. Al utilizar los pañales Pingo, estamos añadiendo un nuevo granito de arena a la defensa del medio ambiente. Y los padres agradecen el saber que sus niños están en contacto con productos certificados sin productos químicos tóxicos.”
Datos sobre las Escuelas Infantiles TEO

Servicios adicionales

  • Inglés – escuelas bilingües (acuerdo con el British Council)
  • – Información electrónica diaria
  • – Servicio de telemedicina pediátrica
  • – Gabinete psicopedagógico
  • – Escuela de padres
  • – Actividades extraescolares:
  • Natación, Kindermusik, Princess Ballet, Chino mandarín, Yoga, …

Después de nuestro artículo sobre la Escuela Infantil diseñada por los arquitectos Díaz y Díaz, vamos a ver ahora una obra muy original.

La Escuela Infantil Die Katze (El Gato en Castellano) es definitivamente anticonformista. Solo hace falta mirar la fachada de la Escuela para darse cuenta de porque se llama así.

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Fotos: Adriano A.Biondo

Fruto de la operación “Europa sin frontera” es el símbolo de la amistad Franco Alemana. Ha sido diseñado por el artista Tomi Ungerer y el gabinete de arquitectos Ayla-Suzan Yöndel. Han elegido el gato como animal emblemático que tiene un sitio aparte en el mundo infantil.

Además de ofrecer una estética especial, la estructura ha sido concebida con medidas medioambientales, así, el techo tiene césped natural.

Las instalaciones de una Escuela en general tienen una función importante en la ayuda de la labor de los equipos educativos. Estamos aquí con un ejemplo impresionante de lo que se puede hacer. Me imagino que esto ha sido pagado con dinero público pero no he encontrado datos sobre el coste de este proyecto.

Ya sabes que en Provei queremos ser una fuente de inspiración y creo que este edificio ¡inspira!

Inspirado por el artículo de la revista Milk.

 

 

El organismo Francés ADEME (Agence de l´Environnement et de la Maîtrise de l´Énergie) acaba de publicar una versión actualizada de un estudio comparativo sobre el impacto medioambiental del uso de pañales lavables o desechables.

Habíamos tratado del tema en un artículo previo ¿ Pañales ecológicos – mito o realidad ?.

Se puede leer el estudio en francés aquí.

Se confirma que la diferencia entre el uso de pañales desechable y lavable es muy pequeña. El argumento ecológico a favor de los pañales sigue siendo irrelevante, según los datos de este estudio científico.

A notar el esfuerzo constante de los fabricantes de pañales desechables para reducir el impacto medio ambiental en la etapa de fabricación.

Seguro que, en alguna ocasión, nos hemos llevado una mala impresión de un lugar debido al mal olor que nos daba la bienvenida. La buena calidad del aire que respiramos no es sólo importante por cuestiones de imagen, sino también por un tema de salud. Los niños pasan mucho tiempo en el interior de las aulas por lo que es primordial que respiren un aire limpio y sano.

La calidad del aire está regulada por unas directrices publicadas por la OMS que evalúan la contaminación atmosférica urbana y del aire de interiores, cuyo cumplimiento ayuda a reducir notablemente la contaminación ambiental y, a su vez, los problemas de salud que puede llegar a provocar. Según un estudio elaborado en Francia por el equipo de epidemiología y enfermedades alérgicas y respiratorias EPAR, los principales contaminantes atmosféricos que fueron analizados son partículas finas y aldehídos provenientes, principalmente de la combustión, productos de mantenimiento y materiales de construcción o decoración. Así, la concentración de estas partículas y aldehídos, los podemos encontrar en el parquet, los barnices, aislantes, desinfectantes, insecticidas, los humos procedentes de las cocinas de gas o los generados por la combustión. Una continuada exposición a contaminantes atmosféricos provoca un aumento de enfermedades cardiovasculares y respiratorias. Por ello, es totalmente necesario realizar una correcta ventilación para renovar el aire en las aulas y evitar todos estos problemas.

La ventilación en las aulas ha de ser permanente y continuada. Se recomienda que, en aulas y escuelas la renovación del aire se realice al menos dos veces cada hora, siempre en función de las dimensiones de la habitación y el número de personas que la habitan. La mayoría de edificios tienen un sistema de ventilación centralizado que, a través de medios mecánicos y ventiladores, se encargan de la extracción del aire viciado para sustituirlo por un aire más puro. Los aparatos de aire acondicionado no sólo sirven para el enfriamiento o calentamiento del local, sino también para renovar el aire y “acondicionar” la situación ambiental de un espacio. Una forma de ventilación rápida y eficaz es la natural, es decir, abriendo las puertas o ventanas para que entre aire renovado. Durante los días fríos de invierno, tememos abrir las ventanas para evitar que se salga el calor de la calefacción o se enfríe el aula, sin embargo, es precisamente durante esta época cuando el aire más se enrarece, cuando los malos olores se pueden quedar más condensados y la respiración se puede volver más dificultosa.

Por ello, un buen momento para airear la sala es durante el tiempo de las salidas al patio. Sólo con tener las ventanas abiertas durante unos minutos es tiempo suficiente para renovar y reciclar el aire.  En el tiempo del patio, es cuando los niños más juegan y están en movimiento, por lo que al regresar al aula, con la sangre reactivada por todo su cuerpo, agradecerán un ambiente descargado y más puro para retomar sus actividades lúdicas y educativas.

Del mismo modo, los ambientadores son una eficaz herramienta para eliminar los malos olores y aromatizar los espacios. Desde Provei ofrecemos dos tipos de ambientadores que cumplen perfectamente ambos requisitos. Los destinados a eliminar los malos olores, capaces de matar o inhibir las bacterias microscópicas que los provocan y que pueden alojarse en el suelo, en las paredes, en el polvo, y que desinfectan y sanean el aire gracias a su contenido en Zinc. Y los ambientadores aromatizantes que, de forma automática, desprenden una agradable fragancia que invade rápidamente toda la habitación. Al actuar automáticamente, se presenta como uan opción muy cómoda cuyas recargas se realizan a los 30 ó 60 días, según su uso. Además, las fragancias utilizadas son similares al olor de la colonia Nenuco que, generalmente, se asocia al aroma de los niños y otorga una sensación muy agradable.

El aire que respiren los niños en las aulas es otro valor a tener en cuenta para ofrecer un servicio óptimo, profesional y de calidad en nuestra Escuela.

Es un tema del que hablamos muy a menudo con nuestros clientes las Escuelas Infantiles. Y la verdad, siempre nos gusta hablar sobre el impacto medio ambiental y de como tener un mejor uso de la madre naturaleza.

Vamos a tratar las preguntas sobre las que solemos debartir:

¿Existe el pañal 100% biodegradable?

¡Pues, si ! Existen unos productos que supuestamente son biodegradables, pero eso no significa que tengan un menor impacto medioambiental ¿Porqué? Porque biodegradable significa que las materias con las que el pañal está hecho se van a descomponer naturalmente al aire libre en unos años. Para eso, usan polímeros obtenidos a partir del maíz, la madera o el algodón, además de la típica celulosa. Pero para producir esas plantas y esos polímeros, el gasto energético es mayor que para obtener los polímeros del petróleo… Además, los pañales en España se tiran a la basura y luego son o bien enterrados o bien quemados. En ambos casos no sirve de nada que el pañal sea biodegradable, porque una vez bajo tierra o quemado, los polímeros bio, no van a degradarse como estaba previsto al aire libre…

¿Entonces son mejores los pañales clásicos que los pañales biodegradables? Bueno, no todos los pañales que vemos en el mercado son iguales: no usan todos los mismos materiales, ni (sobretodo) los mismos métodos de fabricación.

¿Pañales desechables o lavables?

Otro tema que da mucho de qué hablar, pero que hay que tomar con calma. Lo primero que hay que decir, es que no son comparables en sus funciones. El desechable es mucho más fácil de usar y se ahorra mucho tiempo. El lavable necesita mucho trabajo del que muchos padres quieren deshacerse.

Pero vamos a mirar únicamente el punto de vista medio ambiental. La agencia del medio ambiente (Environment Agency) Inglesa (que no se puede tachar de partidista) ha analizado los dos productos tomando en cuenta todo : transporte y transformación de las materias primas, gastos de agua, gastos de electricidad, reciclage, etc… El resultado del estudio (guardado aquí) nos demuestra que los pañales lavables no tienen un menor impacto medio ambiental. Leer la página 8 del documento para tener un resumen.

Entonces, si miramos estrictamente el impacto sobre el medio ambiente, los pañales lavables no son mejores que los desechables.

¿Qué puedo hacer como comprador de pañales para cuidar el planeta?

No es fácil encontrar una información verdaderamente comprensible y fiable sobre los productos que consumimos. Hay que reconocer que la la situación va mejorando cada vez más. El peso de los consumidores es más fuerte y en las etiquetas, se puede saber un poco más sobre la composición de los productos que compramos. En el caso de los pañales, desafortunadamente, no es facil saber si el pañal que vamos a comprar es “ecológico” o no.

En Provei, como Proveedor de pañales para la Escuelas Infantiles, hemos probados docenas de marcas y fabricantes de toda Europa. Y la verdad es que algunos fabricantes muy conocidos, cuyos productos se venden mucho en farmacias y hospitales, no han invertido ni un euro en su tecnología de producción.

En fin, tomar en cuenta el medio ambiente no debe encarecer necesariamente los productos. Un proceso de fabricación eficaz es muy a menudo sinónimo de proceso de fabricación más respetuoso con el medio ambiente.

Conclusión

Como profesionales y compradores de pañales, las Escuelas Infantiles se preocupan cada vez más de la calidad de los pañales que compran exigiendo productos con impacto medio ambiental limitado. En Provei, nos alegramos de esto, porque tenemos una muy buena respuesta a esta preocupación: recomendamos la marca de Pañales Pingo (hay una página Facebook para España), el único pañal ecológico certificado con 3 sellos de calidad.

Muchos de nosotros estamos comprando pañales para nuestros hijos sin saber realmente la composición exacta de un pañal. En Provei, somos especialistas en pañales para bebés, porque es un producto que vendemos mucho a las Escuelas Infantiles. Vamos a presentar brevemente los diferentes componentes de un pañal empezando del exterior hacia el interior:

1. Parte exterior o capa externa

Es un polietileno (plástico) microporoso que permite la estanqueidad del pañal. Tiene como característica de retener los fluídos, pero dejando pasar al aire. Esto tiene la gran ventaja de dejar respirar la piel.

Para saber si el pañal deja respirar la piel de manera adecuada, la mejor prueba es cuando el niño hace caca. Se debe oler los olores inmediatamente.

2. Banda de posicionamiento

Es la parte donde se ata la grapa del pañal. Suele ser colorida. Es una banda que permite pegar y despegar para una adaptación óptima a la talla del bebé.

3. Bandas adhesivas

Es lo que permite mantener el pañal en su sitio, cerrando el pañal y adaptándose a la talla del bebé. Suele ser de tipo velcro y es fácil de pegar y quitar varias veces. Lo importante es que esta banda adhesiva puede rozar la piel del bebé, por lo que tiene que ser de una materia suave.

4. Elásticas

Las elásticas están integradas en los tejidos del pañal, y permite la adaptación del pañal a la morfología del bebé.

5. Cubierta interior

Suele ser un polipropileno que tapa la capa de celulosa. Es algo muy fino, casi transparente y que permite aislar la piel del bebé con la celulosa y el absorbente. Esto es así, debido a que tiene un tacto suave y se mantiene seca.

6. Celulosa

La pulpa de madera es el principal componente del pañal (más del 60% del peso del pañal). Hay que saber que los primeros pañales estaban constituídos principalmente por celulosa, pero con la llegada del superabsorbente se ha reducido la cantidad de pulpa necesaria.

La celulosa, al provenir de los árboles, es un recurso renovable. Lo más importante es saber si se obtiene de bosques gestionados con un desarrollo sotenible y cómo ésta celulosa ha sido tratada. Existe una certificación que permite fomentar el uso sostenible de la madera además de asegurar que la celulosa no ha sido tratada con cloro u otros productos químicos tóxicos. Es el FSC (Forest Stewardship Coucncil) tienen un página Española que merece la pena visitar. Los únicos pañales que conocemos en el mercado español que utilizan una celulosa FSC es la marca Pingo (más información en su página Facebook).

7. Absorbente

Es un polímero superabsorbente (poliacrilato de sodio) que tiene la capacidad de retener hasta 500 veces su peso en agua. Contiene muchos átomos de oxígeno que se unen fácilmente a las moléculas de agua.

Para los aprendices de científicos, podéis consultar esta página de P. Rodríguez Marqués donde se explica lo que sucede a nivel molecular. Hasta propone una experiencia en esta otra página.

En Provei, intentamos buscar siempre los mejores productos frutos de la mejor tecnología disponible. Por mejor, entendemos la que propone un producto de mayor calidad, con un impacto medio-ambiental menor y un precio también menor. Es lo que pedimos a nuestros fabricantes.